Бесплатный фрагмент - Алиса. Живая музыка детства

Алиса
живая музыка детства

«Конечно, можно изобразить человека похожим,

но если хочешь чего-то большего, надо звать на помощь музыку.»

Макото Вада (японский художник-иллюстратор)

— Папа! Где пластырь?!

Алиса, моя дочка восьми лет, с порога влетая в квартиру, показывает мне разодранную коленку.

— Представляешь, мы в футбол играли! Мне мальчишки доверили на воротах стоять!

— Наверное, чтобы ты им на поле не мешалась? — смеюсь я в ответ.

У Алисы победно сверкают ярко голубые глаза, а щёки от возбуждения стали ещё более красными:

— Я на воротах стояла, а они хотели гол забить! Вот — пришлось даже на коленку упасть!

Гордость за спасённые футбольные ворота и за разбитое колено переполняет счастливую девочку. Она быстро скидывает кроссовки, и мы идём на кухню, чтобы достать аптечку и обработать рану.

Обычно, девчонки визжат от страха при виде зелёнки. Щипать же будет!

Но Алисе не до страха.

— Я всем подружкам в классе покажу, как надо в футбол играть! — говорит она, обмазывая раненую коленку зелёнкой.

— А разве они не умеют мяч гонять? — интересуюсь я.

— Неа. Они даже драться не умеют! Пап! А покружи меня!

— А коленка?

— Я уже про неё забыла! Покружи меня, ну покружи!

Мы кружимся быстро-быстро, а Алиса кричит от удовольствия:

— Быстрей, ещё быстрей! А теперь за руку и за ногу, чтобы над землёй лететь, понял?

— Я Ваш пилот, Принцесса! От винта! Пять минут — полёт нормальный!

Мы, как ошалелые кружимся по квартире, напевая тут же сочиняемую и до сумасшествия смешную мелодию. Я пытаюсь запомнить мотив, но он никак не запоминается. Алиса смеётся и строит мне рожицы. Каждая рожица — прыжок ноты вверх или вниз. Всё зависит от сиюминутного настроения маленькой девочки!

— Я рисовать пойду, — заявляет мне дочь, — у меня сюжет созрел. Через час загляни.

Алиса даёт понять, что уже натанцевалась, но через минуту добавляет:

— Ты меня потом ещё покружишь, договорились?

— Договорились! — отвечаю я, а сам иду к пианино. Несколько нот остались в сознании и надо успеть записать ту сумасшедшую мелодию, которую мы с Алисой только что кричали.

Настроение беготни сменилось на настроение тишины и творчества. Алиса рисует сказочный мир, а я пытаюсь подобрать мотив весёлой мелодии.

Сначала, чтобы не забыть, я набросал несколько нот. Получилась какая-то белиберда: (Илл. 1)

Зато у Алисы практически сходу получилась гусеница, сидящая на грибе. Прямо, как в сказке Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес»: (Илл. 2)

Вид нарисованной гусеницы даёт мне порцию воображения и я, в конце концов, определяю тональность нашей с Алисой дурацкой мелодии — соль мажор: (Илл. 3)

— Эта мелодия прыгающего кролика! — говорит Алиса и уходит дорисовывать картину.

Примерно через час сказочный мир готов и на него можно посмотреть: (Илл. 4)

— Картина называется «Чудеса мира». Смотри — лягушка ещё не высунула лапку из воды! Она теряет равновесие, но успела языком поймать комара! Классно, да?

Мне представилось, как жирная лягушка, довольная, что съела комара, тяжело плюхается в болото.

— Здорово! — с восторгом отзываюсь я и показываю Алисе только что записанную мелодию: (Илл. 5)

— Эта мелодия отражает наше с тобой настроение, — добавляю я.

— Балбесная такая мелодия получилась! — щурится Алиса.

Я проигрываю смешной мотив, пальцы прыгают по клавишам, а дочка в такт делает уморительные рожицы и смешные танцевальные движения.

— Мне кажется, — говорю я, — что самый правильный аккорд — заключительный, а остальные звуки какие-то совершенно непредсказуемые!