12+
Оглавление - Как не стать дятлом в эпоху нейросетей
А ты успеешь прыгнуть на подножку уходящего поезда?
- ВСТУПЛЕНИЕ
- В ЧЁМ ПРОБЛЕМА ВСЕХ МАТЕРИАЛОВ ПРО ИИ
- ПОЧЕМУ ЭТО КРИТИЧНО ИМЕННО СЕЙЧАС?
- ЧТО ТЫ ПОЛУЧИШЬ ОТ ЭТОЙ КНИГИ?
- КАК ЧИТАТЬ ЭТУ КНИГУ?
- ГЛАВА 1. ЧТО ПРОИСХОДИТ В МИРЕ ИИ?
- ОЧЕРЕДНОЙ ХАЙП ИЛИ НА ЭТОТ РАЗ ВСЁ СЕРЬЁЗНО?
- ПОЧЕМУ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЗРЫВ СЛУЧИЛСЯ ИМЕННО СЕЙЧАС?
- СТОП. ТАК ИИ БЫЛ РЯДОМ ВСЕГДА?
- ДВА ЛАГЕРЯ: ОПТИМИСТЫ И ПЕССИМИСТЫ
- НА КАКОМ ЭТАПЕ МЫ СЕЙЧАС?
- ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ ЛИЧНО ДЛЯ ТЕБЯ?
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ГЛАВА 2: ТРИ ТИПА ЛЮДЕЙ В ЭПОХУ ИИ
- ЗНАКОМСТВО С ГЕРОЯМИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ
- ЧАЙНИК — И ЭТО НОРМАЛЬНО!
- ДЯТЕЛ — ЗАСТРЯЛ В ПРОШЛОМ
- ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: СОВРЕМЕННЫЕ ЛУДДИТЫ
- ПРОДВИНУТЫЙ — ЭТО ЧАЙНИК С ОПЫТОМ
- КВИК-ТЕСТ: ОПРЕДЕЛИ СВОЙ ТИП ЗА 30 СЕКУНД
- ЧТО ПОЛУЧАЕТ КАЖДЫЙ ТИП?
- ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ГЛАВА 3: ЧТО ТАКОЕ НЕЙРОСЕТИ или ЧТО ТВОРИТСЯ ПОД КАПОТОМ?
- (ДВА УРОВНЯ ПОГРУЖЕНИЯ)
- ЧАСТЬ 1. ВЕРСИЯ ДЛЯ ШОФЁРА (ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ КАЖДОМУ)
- ЧАСТЬ 2. ВЕРСИЯ ДЛЯ ВОДИТЕЛЯ (ЗАГЛЯНЕМ В МОТОРНЫЙ ОТСЕК)
- Узел №1: Как машина вообще понимает слова? (Карта смыслов)
- Узел №2: Как она решает, что в твоём вопросе главное? (Механизм внимания)
- Узел №3: Почему он то врёт, то отвечает как робот? (Ручка креативности)
- Узел №4: Почему он «забывает» начало разговора? (Окно контекста)
- ИТОГО: ЗАЧЕМ МЫ ЛАЗИЛИ ПОД КАПОТ?
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ЧАСТЫЕ ОШИБКИ ПОНИМАНИЯ (КАК НЕ СЛОМАТЬ МОЗГ)
- ГЛАВА 4. КАК РАЗГОВАРИВАТЬ С МАШИНОЙ, ЧТОБЫ ОНА ТЕБЯ НЕ ПОСЛАЛА?
- История успеха: как учительница Марина изменила подход
- Главное правило: ИИ — не телепат
- ЧТО ТАКОЕ ПРОМПТ И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?
- СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ: ОТ ЧАЙНИКА К ПРОДВИНУТОМУ
- Уровень 1: Чайник (первые шаги)
- Уровень 2: Практик (набираешь опыт)
- Уровень 3: Продвинутый (мастер диалога)
- ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТАКТИКИ ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСВОИЛ БАЗУ
- МЕТОД БОЛТУНА: КОГДА САМ НЕ ЗНАЕШЬ, ЧЕГО ХОЧЕШЬ
- ИСКУССТВО ДИАЛОГА С ИИ
- ЧТО ЕЩЁ НУЖНО ЗНАТЬ?
- ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И КАК ИХ ИЗБЕЖАТЬ
- ПРОДВИНУТЫЕ ПРИЁМЫ
- ОГРАНИЧЕНИЯ: ЧТО ИИ УМЕЕТ И НЕ УМЕЕТ
- ПРАКТИКУМ ОТ САНЫЧА (ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ)
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ
- ГЛАВА 5. ОТ ЗАДАЧ К РЕШЕНИЯМ: ВЫБИРАЕМ ПРАВИЛЬНЫЙ ИИ
- ПРИНЦИП ВЫБОРА: ОТ ЗАДАЧИ К ИНСТРУМЕНТУ
- ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫЕ ОБЛАСТИ, ГДЕ ИИ РЕАЛЬНО ПОМОГАЕТ
- 1. РАБОТАЮ С ТЕКСТАМИ
- 2. СОЗДАЮ ВИЗУАЛ
- 3. ИЩУ И АНАЛИЗИРУЮ ИНФОРМАЦИЮ
- 4. АВТОМАТИЗИРУЮ РУТИНУ
- ЭКОНОМИКА ВЫБОРА
- ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
- ПРАКТИКУМ ОТ САНЫЧА
- ЧЕК-ЛИСТ ГОТОВНОСТИ
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ГЛАВА 6. ТВОЯ ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ С ИИ
- ЗАЧЕМ НУЖЕН 7-ДНЕВНЫЙ ПЛАН
- ПРАВИЛА ИГРЫ
- ДЕНЬ 1: ЗНАКОМСТВО С CHATGPT
- ДЕНЬ 2: ПОМОЩЬ С ПИСЬМОМ
- ДЕНЬ 3: ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫХОДНОГО ДНЯ
- ДЕНЬ 4: СОЗДАНИЕ КАРТИНКИ
- ДЕНЬ 5: ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
- ДЕНЬ 6: АВТОМАТИЗАЦИЯ РУТИНЫ
- ДЕНЬ 7: НАУЧИ ДРУГОГО
- ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ НЕДЕЛИ
- ЧЕСТНАЯ САМООЦЕНКА
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ГЛАВА 7. РЕШАЕМ ЖИЗНЕННЫЕ ЗАДАЧИ
- КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ ГЛАВОЙ
- ОГЛАВЛЕНИЕ СЦЕНАРИЕВ
- КАК РАБОТАЕТ БЫТОВОЙ ПРОМПТ: ЖИВОЙ ПРИМЕР
- БЛОК 1: ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ
- 1. Спланировать отпуск или путешествие
- 2. Составить план выходных
- 3. Организовать домашнее пространство
- 4. Составить меню на неделю
- 5. Спланировать семейный бюджет
- 6. Найти развлечения в городе
- РАЗВЁРНУТЫЙ ПРИМЕР: СОСТАВЛЯЕМ МЕНЮ НА НЕДЕЛЮ
- БЛОК 2: СЕМЬЯ И ОТНОШЕНИЯ
- 7. Организовать семейное мероприятие
- 8. Решить семейный конфликт
- 9. Выбрать подарок
- 10. Научить ребенка чему-то новому
- 11. Организовать уход за пожилым родственником
- ПРИМЕР: ВЫБИРАЕМ ПОДАРОК
- БЛОК 3: ЛИЧНОЕ РАЗВИТИЕ И ХОББИ
- 12. Выбрать новое хобби
- 13. Составить план изучения нового навыка
- 14. Привести себя в форму
- 15. Наладить режим дня
- БЛОК 4: БЫСТРЫЕ РЕШЕНИЯ
- 16. Что приготовить из того, что есть
- 17. Решить бытовую проблему
- 18. Выбрать фильм или книгу
- 19. Подготовиться к важному разговору
- 20. Организовать переезд
- ЧАСТЫЕ КОСЯКИ ПРИ БЫТОВЫХ ЗАПРОСАХ
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ГЛАВА 8. ИИ НА РАБОТЕ
- ВАЖНОЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ О КОРПОРАТИВНОЙ ПОЛИТИКЕ
- НАВИГАТОР ПО ГЛАВЕ: ЧТО ВЫ ЗДЕСЬ НАЙДЁТЕ
- БЛОК 1: ЕЖЕДНЕВНАЯ РУТИНА
- Написать отчёт о проделанной работе
- Подготовить план на день/неделю
- Составить протокол встречи
- Ответить на сложное письмо от клиента
- Подготовить краткую сводку для начальника
- БЛОК 2: ПРЕЗЕНТАЦИИ И ДОКУМЕНТЫ
- Структурировать презентацию
- Написать техническое задание (простое)
- Создать инструкцию для коллег
- Оформить служебную записку
- Подготовить речь для выступления
- БЛОК 3: ОБЩЕНИЕ И ПЕРЕГОВОРЫ
- Подготовиться к собеседованию
- Составить план переговоров
- Написать отказ клиенту (вежливо)
- Подготовить аргументы для спора с коллегой
- Составить план развития навыков
- ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИИ НА РАБОТЕ
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ЧЕК-ЛИСТ: ЧТО ДЕЛЕГИРОВАТЬ ИИ НА РАБОТЕ
- ГЛАВА 9. ИИ КАК ПЕРСОНАЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ
- КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ ГЛАВОЙ?
- БЫСТРЫЙ ПОИСК СЦЕНАРИЕВ
- БЛОК 1: ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И НАВЫКОВ
- 1. Объяснить сложную тему простыми словами
- 2. Создать план изучения предмета
- 3. Подготовиться к экзамену или тесту
- 4. Разобрать ошибки и пробелы в знаниях
- 5. Создать систему повторения материала
- БЛОК 2: ЯЗЫКИ И КОММУНИКАЦИЯ
- 6. Изучить иностранный язык
- 7. Подготовиться к собеседованию на английском
- 8. Улучшить письменную речь
- 9. Научиться презентовать идеи
- 10. Развить навыки аргументации
- БЛОК 3: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
- 11. Освоить новую профессию
- 12. Подготовиться к смене карьеры
- 13. Изучить новые технологии
- 14. Освоить навыки управления командой
- 15. Создать индивидуальную программу саморазвития
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- ГЛАВА 10. ДЕТИ И ИИ — КТО КОГО ВОСПИТЫВАЕТ?
- УЧИМ «НОВЫХ» ЛЮДЕЙ ЖИТЬ В МИРЕ УМНЫХ МАШИН
- ЧТО ДОЛЖЕН ПОНИМАТЬ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ
- БЫСТРЫЙ ПОИСК ПО ГЛАВЕ
- БЛОК 1: ПОНИМАЕМ РЕБЁНКА: ТВОРЕЦ ИЛИ ИНЖЕНЕР? БЛОК 2: ВОЗРАСТНЫЕ СЦЕНАРИИ БЛОК 3: ГЛАВНЫЕ ВЫВОДЫ И ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ
- БЛОК 1: ПОНИМАЕМ РЕБЁНКА: ТВОРЕЦ ИЛИ ИНЖЕНЕР?
- ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С ИИ: ПОШАГОВЫЙ ПЛАН
- БЛОК 2: ВОЗРАСТНЫЕ СЦЕНАРИИ
- Дошкольники (3–6 лет): Волшебный собеседник
- Младшие школьники (7–10 лет): Учёба как игра
- Подростки (11–14 лет): Инструмент для исследований
- Старшеклассники (15–17 лет): Ответственная свобода
- БЛОК 3: ГЛАВНЫЕ ВЫВОДЫ И ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ
- РОДИТЕЛЬ 2.0: КАК СОХРАНИТЬ МОЗГ РЕБЁНКУ
- ЧАСТЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ ОШИБКИ
- ЧТО ЗАПОМНИТЬ ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ?
- РОДИТЕЛЬСКИЙ ЧЕК-ЛИСТ
- ДОПОЛНИТЕЛЬНО: ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- ЧАСТЬ 1: ТОЧКА В СТАРОЙ ИСТОРИИ. ПОДВОДИМ ИТОГИ
- ПИСЬМО СЕБЕ В ПРОШЛОЕ
- И ТАК, ТВОЙ ВЫБОР ПРЯМО СЕЙЧАС
- СЕМЬ ГЛАВНЫХ ОТКРЫТИЙ ЭТОЙ КНИГИ
- БЛАГОДАРНОСТИ И ДВА ВАЖНЫХ ИЗВИНЕНИЯ
- ЧАСТЬ 2: СТАРТ НОВОЙ ИСТОРИИ. ДЕЙСТВУЕМ
- ТВОЙ ПЕРВЫЙ ШАГ В НОВУЮ РЕАЛЬНОСТЬ
- АПТЕЧКА МОТИВАЦИИ (когда всё бесит)
- ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ
- ДО ВСТРЕЧИ В ПРОДОЛЖЕНИИ…
- ПРИЛОЖЕНИЕ: ЯЩИК С ИНСТРУМЕНТАМИ САНЫЧА
- 1. ChatGPT — Твой главный советник
- 2. Perplexity.ai — Твой личный сыщик
- 3. Midjourney — Твой личный художник
- 4. DALL-E 3 (внутри ChatGPT) — Художник на скорую руку
- 5. YandexGPT (Алиса) — Твой русскоязычный помощник
- Финальное слово от Саныча