аннотация
Эта книга объясняет, как развивается ребёнок 6–11 лет и почему многие школьные трудности это нормальные возрастные процессы, а не лень или отсутствие способностей. На основе нейропсихологии и российской практики автор показывает, как внимание, память, эмоции и режим влияют на обучение, и даёт родителям понятную основу для поддержки ребёнка в современной школе.