
Гурина В. И.
Рабочая тетрадь
по улучшению почерка
Для коррекции признаков дисграфии и дислексии (младшие школьники, правши),
дополнение к первой части прописей
От автора
Ребенку с трудом дается чтение? Есть ошибки в написании букв Э, С, З и т.д.? Путает звуки в словах при написании текста под диктовку? Скорее всего, вы столкнулись с ОНР или ФФН. Данные слова звучат как приговор, однако не стоит сразу впадать в панику. Эти проблемы поддаются коррекции, и чем раньше она будет проведена, тем быстрее и проще будут устранены ошибки на письме.
Важна слаженная работа логопеда, учителя и родителей. Имеют место быть коррекционные занятия, рабочие тетради и прописи.
Данная рабочая тетрадь-прописи предназначена для школьников с дисграфией и дислексией (зачастую оба этих диагноза встречаются вместе), состояние которых поддается корректировке.
Проблема корректировки ОНР заключается еще и в том, что современные дети просто не могут усидеть на месте и, в отличие от наших бабушек и дедушек, уже не смогут часами выводить графические элементы в прописях под линеечку, выполнять различные однотипные задания и беспрекословно слушать учителя. Мир требует скорости и быстроты выполнения заданий, а мы, преподаватели, должны адаптировать свой опыт под критерии нынешней системы.
Эта тетрадь — не просто рабочая тетрадь для отработки навыков чистописания. Это и игра, и разминка, и коррекция, и тренировка, и обучение. Наши задания помогут обучить ребенка мелкой мото- рике, пространственному мышлению, помогут задействовать сразу два полушария мозга, исправить проблемы ФФН.
Иллюстративный комплекс прописей направлен на обучение, геймификацию и закрепление полученных навыков. Прописи разработаны с учетом индивидуальных особенностей ребенка (правша или левша).
В наших прописях существует сразу три поля для работы: пустой лист, лист в клетку и лист в обычную линию. Таким образом, после окончания отработки навыков данных прописей, ребенок сможет писать на любом формате листа: чисто, быстро, ровно и красиво.
Данные прописи являются дополнением к их первой части. Pекомендуется прио6ретать о6е ра6очие тетради, поскольку упражнения по развитию мелкой моторики, а также развитию межполушарных связей мозга представлены в первом экземпляре. Kроме того, в первой части ра6очих тетрадей содержится инструкция по о6устройстве ра6очего места.
В добрый путь!
Настраиваемся на урок
Для начала нужно успокоиться, чтобы переключиться на чистописание. Предлагаем тебе немного раскрасить картинки. Похожие картинки будут встречаться тебе на протяжении всей книги. Когда устанешь, можешь их тоже раскрасить.
Читаем вслух
Данное упражнение следует читать три раза:
— Вначале четко и медленно, проговаривая каждый слог и каждый из звуков в слове.
— На второй раз слова читаются в обычном темпе, выделяя звуком большую букву слова.
— На третий раз два слова читаются парой и переписываются в поле ниже.
Дочь-Ночь Тень-Лень Пень-День
пруД-пруТ коТ-коД сыЧ-сыР
коЗа-коСа веТер-веЧер миШка-миСка
Пишем вслепую
Методика письма вслепую помогает определить, в каких соединениях возникают проблемы. Чем чаще останавливается рука в поисках связки, тем медленнее и хуже пишет ребенок. Придумай и впиши слова, оканчивающиеся на слог «-КА» и начинающиеся на слог «-ПО» (по одному слову на каждый слог) в это поле:
Любишь ли ты загадки? А филворды? Найди слова!
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.