12+
- Глава 1. Великий сдвиг
- 1.1. Новая норма
- 1.2. Аргументы в пользу видео
- 1.3. Что именно вытесняется
- 1.4. Кому это выгодно
- 1.5. У меня нет времени смотреть видео
- Глава 2. Что делает текст с мышлением
- 2.1. Принуждение к завершённости
- 2.2. Обнаружение того, чего вы не знаете
- 2.3. Линейность как ограничение и сила
- 2.4. Редактура как второе мышление
- Глава 3. Иллюзия глубины
- 3.1. Паразитные сигналы
- 3.2. Монтаж как подмена логики
- 3.3. Эксперимент: расшифровка
- 3.4. Скорость потребления как защита от анализа
- Глава 4. Текст как тест
- 4.1. Уязвимость автора
- 4.2. Проверяемость
- 4.3. Воспроизводимость
- 4.4. Текст как фильтр
- 4.5. Несостоятельность без текста
- 4.6. Последнее оправдание снято
- Глава 5. С текстом можно работать
- 5.1. Операции, невозможные с видео
- 5.2. Текст как интерфейс проверки
- 5.3. Кумулятивность: тест, растянутый во времени
- 5.4. Историческая перспектива
- Глава 6. Без текста — не о чем говорить
- 6.1. Лекция: пересказ вместо текста
- 6.2. Эссе: тест, который убирают
- 6.3. Политика и общественная дискуссия
- 6.4. Бизнес и организации
- 6.5. Личное мышление
- Глава 7. Рождается в разговоре, существует в тексте
- 7.1. Сократ и Платон
- 7.2. Устная речь как черновик
- 7.3. Исключений нет
- 7.4. Формула
- Глава 8. Только текст
- 8.1. Не присылайте мне видео
- 8.2. Мысли не было
- 8.3. Остальное — шум
- 8.4. Критерий
- 8.5. Только текст