Бесплатный фрагмент - Волшебный лес

Посвящается

моей крестнице Насте

От автора

Дорогие родители!

Меня зовут Анна Олеговна, и я написала эту книгу специально для вас, чтобы помочь вашим детям расти счастливыми, уверенными и любознательными. Дети воспринимают мир не так, как взрослые. Они замечают красоту там, где взрослый пройдет мимо, слышат голоса природы и ощущают глубину эмоций героев рассказов. В детстве формируется основа будущей личности, закладываются важнейшие черты характера и модели поведения.

Именно поэтому я создала серию терапевтических сказок, каждая из которых обращена к актуальной жизненной задаче ребёнка. Персонажи сталкиваются с проблемами, которые знакомы большинству детей, будь то боязнь нового места, неуверенность в себе или непростой выбор. Через образы и метафоры, доступные детскому восприятию, герои осваивают важные навыки и получают ценные жизненные уроки.

При создании книги я также ориентировалась на вас, дорогие родители, ведь ваше участие имеет решающее значение в развитии ребёнка. Небольшая памятка после каждой сказки включает вопросы для совместного обсуждения и творческие задания, позволяющие закрепить эффект сказкотерапии.

Моя цель — подарить вам инструмент, который сделает процесс воспитания эффективным и радостным одновременно. Пусть сказки станут проводниками вашего ребёнка в мир уверенности, открытости и внутреннего богатства.

Я уверена, что знакомство с героями этих сказок принесёт вашей семье массу приятных моментов и станет полезным вкладом в будущее ваших детей. Спасибо, что выбрали мою книгу, желаю приятного семейного чтения!

С наилучшими пожеланиями,

Анна Угланова

От беспорядка к уюту

Развитие навыков организации личного пространства

В волшебном лесу жила-была шустрая белочка Чупа. Её семья обитала на самой вершине старого дуба, в дупле, которое мама-белка с невероятной любовью украсила блестящими шариками, гладкими деревянными бусинами и мягкими, почти невесомыми перышками.

Чупа обожала прыгать по гибким веткам, ловко балансируя и наслаждаясь свободой движений. Она чувствовала себя маленькой акробаткой, парящей над землей. Кроме того, Чупа была талантливой художницей. Она рисовала великолепные лесные пейзажи.

Но был один очень досадный недостаток у нашей белочки: она никак не хотела убирать игрушки на свои места. Все углы её комнаты были наглухо завалены разноцветными ракушками; скорлупа от орехов валялась повсюду, словно её нарочно рассыпали; какие-то картонные коробочки были разбросаны по всему дуплу… Всё это выглядело как остатки шумного уже закончившегося праздника…

Однажды утром, когда ласковое солнышко нежно заглянуло в комнату Чупы, белочка открыла глазки, быстро умылась и отправилась на прогулку по лесу. Она с огромным удовольствием прыгала с ветки на ветку, внимательно слушала мелодичное пение птиц и завтракала спелыми сочными ягодками прямо с куста. Это была прекрасная утренняя прогулка, наполненная свежестью летнего воздуха и ароматами пробуждающейся природы.

Вернувшись домой, она очень сильно удивилась, увидев, что возле ее дерева собралась шумная обеспокоенная толпа лесных обитателей. Среди них был мудрый филин Сафрон, болтливая лягушка Квася и неуклюжий, но очень милый медвежонок Плюш.

Сафрон задумчиво спросил белочку:

— Чупа, почему твоя комната выглядит так, словно там только что пронесся ураган, а потом потанцевал слон? Мы вдруг захотели посмотреть на твои удивительные рисунки, полюбоваться ими да боимся случайно наступить на твое такое беспорядочное «богатство».

Чупа смутилась, покраснев до самых кончиков ушей, а потом решительно сказала:

— Знаете, я сама уже очень устала от такой неразберихи. Просто никак не получается собраться с силами и наконец-то заняться уборкой.

Тогда мудрый филин Сафрон, степенно поправляя свои круглые очки, начал рассказывать увлекательную историю о важности порядка. Он говорил, что когда в доме царят чистота и уют, то и мысли становятся кристально ясными, а идеи — яркими, как вспышка молнии.

Лягушка Квася предложила устроить веселое соревнование — кто быстрее соберет игрушки.

— Я могу стать твоим личным помощником! — заквакала она. — Я буду подсказывать, куда что положить!

А медвежонок Плюш, добродушно, широко улыбаясь, посоветовал, что удобнее всего складывать одинаковые предметы рядом:

— Смотри, Чупа! — показал он на горы ракушек. — Вот это большие, а здесь — поменьше. Сложим их вместе, и сразу станет ясно, что где лежит!

Совместными усилиями под веселый смех и задорные шутки друзья быстро навели идеальный порядок. Стало так просторно, светло и уютно в комнате Чупы! Даже солнышко, проникая золотистыми лучами сквозь чистые окна, стало светить ярче.

А ещё белочка обнаружила давно забытые вещи, которые скрывались в куче хлама. Например, она нашла большой бинокль и теперь снова могла днём любоваться облаками, а по ночам рассматривать звезды. Потом нашли старую музыкальную игрушку-пианино. Как здорово было вновь услышать чудесные мелодии! А вот и набор разноцветных карандашей, о котором Чупа совершенно забыла… Сколько красивых рисунков можно создать!

— Какая, оказывается, у тебя огромная комната, Чупа! — воскликнул Плюш.

— Да-а-а…, — протянула Чупа. И подумала: «Здесь теперь можно играть с друзьями, и они больше не будут бояться испачкаться или споткнуться о груды хлама!»

— Давайте построим крепость из мягких подушек! — предложил Плюш.

Все согласились и начали строить высокую пушистую башню, на ней было так удобно сидеть! Потом они решили устроить соревнование: кто быстрее добежит до башни и обратно. А под конец дня ребята устроили чаепитие. Медвежонок принёс ароматный мёд, лягушка собрала спелые ягоды, а белочка заварила вкусный травяной чай. Так прошёл замечательный день в чистой и уютной комнате Чупы. Все остались довольны и пообещали приходить сюда почаще, ведь теперь здесь стало так хорошо!

Белочка почувствовала искреннюю радость и огромную гордость за себя. Она поняла, что благодаря простому правилу — всегда поддерживать комнату в порядке — гораздо веселее играть и приятнее приглашать друзей в гости.

РОДИТЕЛЯМ

Психологические аспекты:

1. Развитие чувства ответственности:

Ребенок учится понимать, что поддержание порядка в собственном пространстве — это важная задача, которую нужно решать самому. Это способствует воспитанию самодисциплины и осознания личной ответственности за состояние своего окружения.

2. Формирование позитивного отношения к труду:

Сказка помогает увидеть процесс уборки не как нудное занятие, а как приятное и полезное дело, которое приносит удовольствие и удовлетворение. Дети учатся воспринимать труд как естественный элемент повседневной жизни.

3. Повышение самооценки:

Наведение порядка позволяет ребёнку почувствовать себя взрослым и компетентным, повышает уверенность в собственных силах и возможностях. Достижение результата создаёт ощущение успеха и вызывает положительные эмоции.

Обсудите с ребенком:

1. Почему Чупа не любила наводить порядок?

2. Что почувствовали друзья белочки, увидев её жилище?

3. Легче ли стало находиться в чистой комнате?

Практические задания:

Организуйте совместно с ребёнком специальную операцию «Наведение порядка». Назначьте помощников (игрушки, члены семьи) и распределите обязанности.

Разработайте вместе с ребёнком систему хранения вещей: определите места для игрушек, канцелярии, книг и предметов творчества.

Магия простых слов

Важность проявления вежливости
и уважения к окружающим

Ой, а кто это там такой красивый и веселый?

Рыжая шёрстка переливается на солнышке, большие карие глазки светятся любопытством!

Это озорная лисичка по имени Ириска.

Каждое утро наша красавица просыпалась с улыбкой и бежала гулять по лесу. Ей нравилось скакать по тропинкам и играть с друзьями.

Но она никогда не говорила такие волшебные слова, как «здравствуй», «спасибо», «пожалуйста» и «извини». Просто забывала, наверное, или ей казалось, что и так понятно, чего она хочет.

Однажды утром Ириска шла по лесу и встретила совушку Глафиру, сидящую на ветке с интересной книгой.

— Глафира, дай-ка мне почитать книжку, ну дай, дай! — потребовала лисичка.

Совушка нахмурилась и спрятала книгу за спиной:

— Без волшебных слов не дам.

Ириска обиделась и поспешила дальше.

Вскоре она увидела енотика Мотю, который нес полную корзину земляники.

— Мотя, отдай ягоды, я есть хочу! — заявила она.

Енотик поморщил нос и произнес:

— Нет, я эти ягоды собирал целый день и никому отдавать их не буду. И тебя не угощу, пока не скажешь волшебные слова.

Ириска расстроилась — опять какие-то волшебные слова от нее требуют! — и решила пойти отдохнуть на берегу озера.

Тут мимо пролетал жучок Жора, он подарил ей красивую ленточку. Лисичка схватила подарок и ушла, даже не поблагодарив.

Жора махнул крылышками и полетел вдаль, подумав:

— Эх, я отдал ей ленту, а она даже спасибо не сказала…

Пока Ириска гуляла по лесу, ей стало казаться, что всё кругом изменилось.

Лес будто затих. Цветы потускнели, солнце спряталось за тучками, а зверушки стали уходить вглубь чащи. Лишь один цветок остался стоять на пути — прекрасная белая лилия с длинными лепестками и приятным ароматом.

Цветочек улыбнулся Ириске и заговорил нежным голосом:

— Ах, Лисичка, ты дошла до меня. Я волшебный цветочек доброты. Я давно здесь тебя жду. Знаешь, почему лес такой грустный? Потому что ты не говоришь волшебные слова.

— Да почему все говорят про какие-то волшебные слова? Я не волшебница, я обыкновенная лисичка! — заплакала малышка.

— Не плачь, мы все волшебники. Нужно просто знать кое-что. Когда ты говоришь слово «здравствуй», ты показываешь, что желаешь другу здоровья, а это главная ценность. Словом «спасибо» благодарят за помощь и хорошее отношение. Когда просишь или принимаешь помощь, говоришь «пожалуйста». А если плохо поступила, надо извиниться. Искренние извинения укрепляют дружбу и доверие. Смотри, ты разговариваешь лишь приказами и требованиями, а волшебные слова способны принести радость всем вокруг.

Ириска поняла, что была неправа.

Она вытерла слезки и сказала:

— Ах, я не знала, что это так важно. Обещаю, что с сегодняшнего дня буду всегда говорить волшебные слова.

Цветочек радостно захлопал листочками:

— Замечательная идея, Ириска! Теперь возвращайся к Совушке Глафире и попроси книгу вежливо.

Ириска последовала совету. Придя к совушке, она вежливо попросила:

— Здравствуй, Глафира, дай мне книжку почитать, пожалуйста.

Совушка радостно улыбнулась и протянула книгу. Дальше Ириска направилась к енотику Моте и вежливо попросила ягодку:

— Мотя, пожалуйста, угости меня ягодкой, я очень проголодалась.

Енотик сразу же протянул лисичке свою корзинку:

— Конечно, держи все, у меня много!

— Спасибо тебе большое! — поблагодарила его лисичка, улыбаясь.

А увидев Жору, Ириска извинилась за свое грубое поведение и поблагодарила жучка за красивую ленточку.

Жора обрадовался и подарил лисичке яркий венок из желтых одуванчиков. Как же чудесно он смотрелся на ее голове!

Ириска прошла весь лес, разговаривала со всеми зверушками, используя волшебные слова. Она заметила, как лес преобразился: цветы распустились, солнце выглянуло из-за туч, а животные вернулись на знакомые тропинки. Повсюду раздавался радостный смех.

Так Ириска поняла, что волшебные слова — настоящее чудо, способное сделать мир ярче и счастливее.

РОДИТЕЛЯМ

Психологические аспекты:

1. Формирование социальных норм:

Сказка показывает, как правильное использование вежливых слов способствует улучшению понимания.

2. Развитие эмоционального интеллекта:

Через сказочных персонажей дети начинают понимать чувства других. Например, реакция животных на невежливость Ириски демонстрирует последствия негативного поведения.

3. Понимание последствий действий:

Сказка наглядно иллюстрирует, как изменения в поведении приводят к положительным результатам. Дети видят, как улучшение манеры общения меняет отношение друзей и обстановку вокруг.

Обсудите с ребенком:

1. Какие волшебные слова использовала лисичка в конце сказки?

2. Почему друзья отказывались помогать Ириске?

3. Что изменилось, когда Ириска стала вежливой?

Практические задания:

Попробуйте в течение недели отмечать ситуации, когда ребенок вспоминает волшебные слова самостоятельно, и поощрите его за это особым вниманием или сюрпризом.

Приключение непослушного
волчонка

Игнорирование требований взрослого,
непонимание границ дозволенного

В волшебном лесу, полном чудес и тайн, жил-был Гарри, озорной и любопытный волчонок.

Он был самым младшим в семье и часто пропускал мимо своих серых мохнатых ушей мудрые советы старших, думая: «Зачем мне слушать папу?! Что за глупости там мама говорит?! Я сам все знаю-понимаю! Я ведь самый умный и смелый!»

Едва первые лучи солнца пробивались сквозь густые кроны деревьев, Гарри отправлялся исследовать лесные тропинки.

Мама-волчица всегда предупреждала его:

— Гарри, послушай меня, пожалуйста! В нашем лесу столько интересного, но и немало неожиданностей скрывается среди тенистых кустов… Береги себя, мой ненаглядный сыночек!

Но волчонок лишь весело хихикал и убегал всё дальше и дальше навстречу новым приключениям.

Папа, бабушка, старшие братья и сестры тоже часто говорили Гарри:

— Нужно уважать старших! Они мудрее и опытнее тебя!

— Запомни навсегда: ни в коем случае нельзя брать чужое! Иначе тебе никогда не будут доверять!

— Будь вежливым и чутким, тогда и тебя будут ценить и уважать!

Но маленькому непоседе было невдомёк прислушиваться к таким словам…

И вот однажды, гуляя по таинственным лесным дорожкам, Гарри заметил чудо природы — невероятное дерево, которое светилось золотистыми листочками, будто бы само солнышко спустилось с неба.

Волчонок замер от восхищения и напрочь позабыл обо всем. Он стремглав бросился к деревцу и начал трясти его веточки своими маленькими лапками.

Золотые листочки медленно опускались вниз, кружась в воздухе.

— Ах, какая красота! — восторженно воскликнул Гарри, продолжая неистово трясти дерево.

И вдруг из дупла высунулась голова большой птицы. Это был старый мудрый филин Сафрон. Он с укором глядел на Гарри.

— Что это ты вытворяешь, волчок? — сурово произнес он. — Зачем-то меня разбудил, а я ночная птица! Да и деревце обидится, а что еще хуже, рассердится, если ты сейчас же не прекратишь его трясти!

Но Гарри лишь усмехнулся и дерзко ответил:

— Ну и что! Я что хочу, то и делаю! Мне никто не указ! Я никого не боюсь!

Тогда почтенный филин вздохнул и печально произнёс:

— Э-эх, детёныш, разве ты не знаешь, что любой поступок непременно оставляет след, каждое действие имеет последствия.

Но волчонок, полный энергии и веселья, продолжал трясти дерево с такой силой, что на землю вдруг посыпались волшебные золотые плоды!

Гарри с удивлением поднял один из них и стал разглядывать.

Это был такой красивый шарик, сверкающий всеми оттенками солнечного света, что Гарри позабыл обо всем на свете.

Вдруг вокруг маленького волчонка стала собираться целая стайка удивительных лесных духов — таинственных существ, охраняющих древнее чудо-дерево.

Серые полупрозначные тени окружили малыша, грозно размахивая маленькими ручками и сердито бормоча странные заклинания. Их яркие светящиеся глазки сверкали в темноте, словно маленькие огоньки.

— Э-э-эй, дерзкий волчонок! Немедленно верни нам этот драгоценный плод! — закричали они. — Это сокровище принадлежит нашему священному дереву!

Но Гарри громко расхохотался в ответ:

— Ха-ха-ха! Ну конечно! Нет! Никогда! Я нашел его первым! Еще чего! Кто вы такие?! Не указывайте мне, что делать!

Лесные духи сомкнулись плотным кольцом вокруг волчонка, они мерцали огнями и издавали странные звуки, похожие на завывание ветра в глубоких пещерах.

Серые огромные силуэты зловеще качались туда-сюда.

— Ты нарушил древние законы леса! — гудели они.

— Отдай наше золотое яблочко, иначе мы заберем тебя с собой!

— Ты больше никогда не увидишь своих родных! — злобно угрожали духи.

И вдруг небо потемнело, подул холодный ветер. В воздухе быстро закружились листья. Деревья закачались, скрипя своими старыми ветвями.

Гарри очень сильно испугался. Его сердце бешено забилось, а маленькие ушки прижались к голове.

— Если ты не слушаешься никого, значит будешь жить один на необитаемом острове!

От завывания рассердившихся духов становилось так жутко!

Только теперь Гарри понял, насколько опасно было поступать назло взрослым и не прислушиваться к словам родителей.

— Пожалуйста, отпустите меня! Я все понял, я всегда буду слушаться маму и папу! Я буду ценить их советы и считаться со мнениями других!

Духи притихли, остановились и посмотрели друг на друга.

— Хорошо, малыш, — произнёс старейший лесной дух. — Мы отпустим тебя, если ты вернёшь нам этот ценный плод и пообещаешь всегда уважать законы нашего леса.

Гарри кивнул головой и отдал золотой шарик. В тот же миг лесные духи растворились в воздухе.

Волчонок замер, прислушиваясь к тихим шорохам леса, ощущая лёгкий ветерок там, где ещё мгновение назад кружились призрачные фигуры.

Рядом с волчонком снова оказался мудрый филин Сафрон.

— Молодец, Гарри, — мягко проговорил филин. — Сегодня ты получил важный урок мудрости. Нужно понимать, что МОЖНО делать, а что НЕЛЬЗЯ.

С тех пор Гарри понял, почему взрослые давали ему добрые советы. Он стал уважительнее относиться ко всему, что происходило вокруг.

И каждый раз, когда он проходил мимо того золотого дерева, он с благодарностью кланялся ему, вспоминая встречу с удивительными духами.

Вот так среди жителей волшебного леса появился вежливый и ответственный волчонок.

РОДИТЕЛЯМ

Психологические аспекты:

1. Развитие ответственности:

Волчонок Гарри демонстрирует желание действовать самостоятельно, игнорируя советы взрослых. Однако его приключения приводят к осознанию важности соблюдения правил и уважения мнения окружающих.

2. Формирование понимания последствий действий:

Нарушение запрета приводит к неприятностям, которые заставляют Гарри задуматься о последствиях своего поведения. Этот опыт помогает ребенку научиться учитывать возможные риски и последствия своих решений.

3. Понимание ценности советов взрослых:

Взрослые в сказке выступают источником мудрости и опыта, что подчеркивает важность внимания к их рекомендациям. Через переживания главного героя ребенок учится доверять взрослым и воспринимать их советы всерьез.

Обсудите с ребенком:

1. Почему Гарри не слушал совета мамы и папы?

2. Что плохого произошло, когда он нарушил запрет?

3. Как вел себя Гарри после разговора с лесными духами?

4. Почему взрослые дают детям советы и ограничения?

5. Что изменилось в поведении Гарри?

Практическое задание:

Попросите ребёнка определить, правильно или неправильно поступили персонажи в этих случаях, и объяснить, почему.

Примеры ситуаций: папа просит убрать игрушки перед сном, а ребёнок продолжает играть; мама напоминает надеть куртку, выходя на улицу, а ребёнок отказывается; бабушка просит мыть руки перед едой, а внук торопится съесть яблоко.

Пузырик и друзья

Развитие эмоционального интеллекта и эмпатии,
важность поддержки друзей

В тихом, укромном уголке старинного озера, где в водной глади, как в зеркале, отражалось голубое небо, жили дружные лягушки.